УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

  • Ирина Чуносова

Abstract

В статье систематизированы этапы развития психолого-педагогических исследований в области изучения феномена учебной мотивации; выделены основные условия её формирования, представленные в современных научных трудах.

Published
Feb 1, 2018
How to Cite
ЧУНОСОВА, Ирина. УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. ФИЛКО / FILKO, [S.l.], p. 665-669, feb. 2018. Available at: <http://js.ugd.edu.mk/index.php/fe/article/view/2104>. Date accessed: 25 june 2018.