СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ РЕАЛИЗУЕМЫХ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА
Abstract
В статье рассматривается особенность и сущность понятия «экологическое образование»; раскрываются на основе базовых характеристик – основные этапы его эволюции. Раскрываются особенности и характерные черты, получивших широкое распространение в школах Северного Кавказа, теории экологического образования Сухомлинского
В.А., Зверева И.Д., Суравегиной И.Т., Захлебного А.Н.
