ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ «ТИХОГО ОБУЧЕНИЯ» ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КЕЙЛЕБА ГАТТЕНЬО

Abstract

В данной статье рассмотрены основные положения теории «тихого обучения» иностранным языкам. Данная методика малоизвестна в России и для ее системы образования является инновационной. Автор исследует работы основоположника методики, а также ученых, развивавших ее в других странах. Подробно рассмотрено использование
цветовых фонетических таблиц, таблиц Фиделя и цветных палочек для когнитивного кодирования