СВОБОДА КАК ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ В КУЛЬТУРАХ ВОСТОКА И ЗАПАДА
Abstract
Образование включает в себя два неразрывно связанных измерения. Одно заключается в подчинении ученика предпосланным формам культуры, а другое – в пробуждении его внутренней свободы. Рассматриваются способы разрешения этого противоречия в культурах Востока (на примере дзэн-буддизма) и Запада.
