Предизвици во наставата во 21 век
Abstract
Во овој труд ќе се обидам да ги наведам разликите помеѓуденешните студенти и студентите од пред дигиталната ера и зошто иститепостојат. Исто така, ќе опишам како учат денешните студенти и какваметодологија и содржини треба да бидат применети за да се добијатподобри резултати. На крајот ќе предложам нов начин на учење којшто госметам како соодветен за денешните студенти.References
Richard Van Eck, “Digital Game-Based Learning: It’s Not Just the Digital Natives Who Are Restless,” EDUCAUSE Review, vol. 41, no. 2 (March/ April 2006).
The Learning Revolution by Gordon Dryden and Dr. Jeannette Vos (1999) The Learning Web, CA, USA.
D. R. Garrison and Terry Anderson (2003), E-Learning in the 21st Century: A Framework for Research and Practice, London: Routledge.
