Business Informatics and Appropriate Logistics as a Challenge for Education or Economy Globalization in Macedonia

  • Boris Krstev
  • Aleksandar Krstev
  • Mirjana Golomeova
  • Afrodita Zendelska

Abstract

In this paper will be shown the general concept of the techno-economicaldevelopment in R.Macedonia, as a result of the closed privatization andincluding the direct investment in the fi eld of education, economy and otherfi elds of interest. An explication of the state and public legislative in the higheducation (Bologna, EKTS, Curriculum of Business Informatics, Informaticsand IS, Business Logistics), the economy standards and laws, forеcasting ofnew technologies, environmental aspects, production of health foods, etc.

References

Barnes, J., 1988, “A Framework for Studying Technology”, in Basic Principles of School Technology, vol. 1.

Bărbat, I., Pitariu, H., 1995, “Instruirea asistată de calculator: posibilităţi, realizări, limite, perspective”, in Revista de pedagogie, nr. 4.

Cristea, V., 1981, Dumitru, P., Dicţionar de informatică, Editura Ştiinţifi că şi Enciclopedică, Bucureşti.

Duguet, P., 1990, “Ordinatorul în şcoală. Strategii naţionale şi prelungiri internaţionale”, in Perspective, nr. 2.

Noveanu, E., 1994, “Informatizarea învăţământului preuniversitar,problematica domeniului, direcţii de dezvoltare, realizări”, in Revista de pedagogie, nr. 1-2.

Noveanu, E., Noveanu, D., 1993, Informatizarea învăţământului preuniversitar, problematica domeniului, direcţii de dezvoltare, realizări, ISE, Bucureşti. 152

Page, R., 1988, “Technological Education in UK”, in Basic Principles of School Technology, vol. 1.

Pelgrum, W., 1992, “Cercetarea internaţională despre utilizarea calculatoarelor în învăţământ”, in Perspective, nr. 3.

Pelgrum, W., Plomp, T., 1991, The Use of Computers in Education Worldwide, Pergamon Press, New York.

Petrescu, S., 1994, “Noile tehnologii informaţionale în restructurarea învăţământului”, in Revista de pedagogie, nr. 1-2.

Published
2013-04-15

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>