ADDRESSING AND MACEDONIAN GENDER SENSITIVE LANGUAGE
Abstract
In the recent years, the gender sensitive language (GSL) issues become an interest topic in substantial amount of domestic and foreign research, which indicates that its usage reduces the gender stereotypes and increases the gender equality between man and women. In this sense, the role of the media is especially important. This qualitative research is oriented toward the use of the forms for addressing with nouns that denotes profession/function towards females, with the aim to perceive the way the contact with a female interlocutor is established, i.e. the use of these nouns when address a females. The sample consists of 10 video interviews with public females (doctors, professors, politicians) which are available on Youtube, and the analysis rests upon the coding and the qualitative-interpretative method. The results showcase that there are forms for addressing females with nouns denoting profession/function, both in feminine and masculine with the vocative form or without it. Therefore, it may be concluded that the awareness for the need of the gender sensitive language is enlarged in order to increase the women’s visibility in the society and in the same time the use of the vocative forms is actualized.
Keywords: GSL; addrressing; video interviews.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Кирилица
[1] Дамчевска, В. (2020). Имаме жени филозофи, ама за нив немаме именка од женски род. Нова Македонија, 4.3.2020, https://rb.gy/5oedu2, пристапено на 9.1.2024.
[2] Ѓуроска-Брајовиќ, З. (2010). Свесност за родовите стереотипи... (eurogender.eige.europa.eu). Скопје: Европски институт за родова еднаквост.
[3] Ивановска, Ф., Димитровска, Н. (2015). Прирачник за родова демократија за врснички едукатори. Скопје: Национална мрежа против насилство врз жени и семејно насилство, https://rb.gy/twyb8a, пристапено на 10.1.2024.
[4] Јанушева, В., & Стојаноска, М. (2019). Категоријата обраќање во телевизиските емисии во македонскиот стандарден јазик. Зборник од Меѓународната научна конференција: „Јазикот и културата – состојби и предизвици“ (95‒106). Скопје: Институт за македонски јазик „К. Мисирков“.
[5] Конески, Б. (1967). Граматика на македонскиот јазик. Скопје: Култура.
[6] Марков, Б. (1985). Проблемот на обраќањето кон другите лица. Предавања на 17. семинар за македонски јазик, литература и култура. Скопје, Охрид.
[7] Минова-Ѓуркова, Л. (2000). Синтакса на македонскиот стандарден јазик. Скопје: Магор.
[8] Мицевски, И. (2019). Родот во медиумите: Анализа на родовите аспекти во програмите за деца на националните терестријални телевизии. Скопје: АВМУ.
[9] Петровска, А. (2021). Борба за елиминирање на родовите стереотипи во учебниците. ПИНА.
[10] Петровски, Д. (2016). Родово сензитивни политики и практики за менаџмент со човечките ресурси по примерот на светските ИКТ компании. Македонска асоцијација за човечки ресурси, https://rb.gy/sknxu8, пристапено на 9.1.2024.
[11] Ристеска, М. (2020). Прирачник за комуникација на координатори/ки за еднакви можности на жените и мажите во единиците на локалната самоуправа. Скопје: ЗЕЛС, https://tinyurl.com/yf5cjfsp, пристапено на 11.1.2024.
[12] Симоновска, С. (2020). Анализа за присуство на родови стереотипи во наставни материјали на македонски наставен јазик со препораки за носители на одлуки. Скопје: Институт за човекови права.
[13] Стојаноска, М., & Јанушева, В. (2023). Македонски родово чувствителен јазик. Палимпсест, 15, 95‒105. Штип: Универзитет „Гоце Делчев“, Филолошки факултет.
[14] Тантуровска, Л. (2002). Обраќањето и политичките промени. Македонски социолингвистички и филолошки теми (233‒240). Скопје: Институт за македонски јазик „К. Мисирков“.
[15] Тунева, М., Аврамоска-Нушкова, А. (2021). Прирачник за родово сензитивно известување во медиумите. Скопје: ХОПС – Опции за здрав живот, https://rb.gy/0kov2w, пристапено на 6.1.2024.
[16] Хуремовиќ, Л. (2020). Користење на родово чувствителен јазик во медиумите. Балканмедија, https://rb.gy/83d08f, пристапено на 5.1.2024.
[17] Џелили, A. (2020). Родово сензитивни комуникациски практики на компаниите во Република Македонија: економски, комуникациски и социолошки аспекти. Докторска дисертација. Скопје: Универзитет „Св.Кирил и Методиј“, Правен факултет „Јустинијан Први“.
Латиница
[1] Afful, J. B. A., & Mwinlaaru, I. N. (2012). When sir and madam are not: Address terms and reference terms students use for faculty in a Ghanaian University. Sociolinguistic Studies, 6, 491‒517. https://doi.org/10.1558/sols.v6i3.491.
[2] Agius, S., & Tobler, C. (2012). Trans and intersex people: discrimination on the grounds of sex, gender identity and gender expression. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Union.
[3] Aziaku, A. L. (2021). Address terms in classroom discourse: a case of University of Cape Coast students in Ghana. Open Journal of Modern Linguistics, 11, 497‒510. 10.4236/ojml.2021.113037.
[4] Braun, F. (1988). Terms of address: problems of patterns and usage in various languages and cultures. Berlin: Mouton de Gruyter.
[5] Butler, J. (1988). Performative acts and gender constitution: an essay in phenomenology and feminist theory. Theatre Journal, 40(4), 519–531.
[6] Cameron, D. (2005). Language, gender and sexuality: current issues and new directions, Applied Linguistics 26/4, 482‒502.
[7] Crabtree, B., & Miller, W. (1999). Doing qualitative research, 2nd ed. London: Sage.
[8] Diamond, M. (2002). Sex and gender are different: Sexual identity and gender identity are different. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 7(3), 320‒334.
[9] Graddol, D., & Swann, J. (1989). Gender voices. Oxford: Blackwell.
[10] Gygax, P., Gabriel, U., Sarrasin, O., Oakhill, J., & Garnham, A. (2008). Generically intended, but specifically interpreted: When beauticians, musicians and mechanics are all men. Language and Cognitive Processes, 464‒485.
[11] Harding, T., & Whitehead, D. (2016). Analyzing data in qualitative research. In: Schneider, Z. & Whitehead (eds.), Nursing and midwifery research: methods and appraisal for evidence-based practice, 5th ed.,. ch. 8. Elsevier.
[12] Holmes, J. (2013). An introduction to sociolinguistics 4th ed. Routledge.
[13] Janusheva, V. (2023). The gender-specific nouns denoting profession/role: The Macedonian case. A Journal on Language and Language Learning, 26(1), 115–133. https://doi.org/10.24071/llt.v26i1.5645.
[14] Lincoln, S. Y., & Guba, E. (1985). Naturalistic Enquiry. Beverly Hills, CA: Sage.
[15] McIntire, M. L. (1972). Terms of Address in an Academic Setting. Anthropological Linguistics, 14, 286‒291.
[16] Murphy, G. L. (1988). Personal reference in English. Language in Society, 17, 317‒349. https://doi.org/10.1017/S0047404500012938.
[17] Spender, D. (1980). Man made language. London: Routledge and Paul.
[18] Sunderland, J. (2006). Language and gender, an advanced resource book. Series eds. C. N. Candlin & R. Carter. Routledge Applied Linguistics. Routledge.
[19] Todd-Mancillas R. W. (1980). Man-linked words and masculine pronouns: A review of literature and implication for speech and communication teachers and researchers. Department of Human Communication Rutgers University.
[20] Wood, J. T. (2007). Gendered lives: Communication, gender and culture. Belmont, Calif: Wadsworth Pub.
[21] Yin, K. R. (2011). Qualitative research from start to finish. The Guilford press.
Ексцерпти (видеоинтервјуа)
1. Магазин Здравје: Д-р Сања Васовиќ – системски семеен советник, 13.2.2023: https://www.youtube.com/watch?v=K78AHk5-r7k&t=2430s
2. Интервју на д-р Виолета Бучковска за Канал 5 на тема дијабетесот и заштитата на очите, 14.11.2018: https://www.youtube.com/watch?v=I3Nb495HCsc
3. „Само интервју“ со Гордана Сиљановска-Давкова, 4.7.2024: 1 дел - https://www.youtube.com/watch?v=J0hl_nyqJQI, 2 дел - https://www.youtube.com/watch?v=x1HLfnCR_0k&t=91s
4. Тема на денот со Данела Арсовска, градоначалник на Град Скопје, 21.8.2024: https://www.youtube.com/watch?v=KgRjTZRVoCg&t=947s
5. Тема на денот со Гордана Димитриеска-Кочоска, министерка за финансии, 12.8.2024: https://www.youtube.com/watch?v=ciKgS80Fh7s
6. Топ тема интервју со претседателскиот кандидат на Левица професорката Билјана Ванковска, 12.3.2024: https://www.youtube.com/watch?v=Yzi2BMjrp6o&t=2s
7. Добриот доктор: Како преку исхрана да ја подобрите концентрацијата?, 10.9.2024: https://www.youtube.com/watch?v=yn4TpFuxX6o
8. Добриот доктор: Што значат и колку се опасни ЦИН промените? – проф. д-р Ирена Алексиоска Папестиев, 11.9.2024: https://www.youtube.com/watch?v=089fN8e_mCg
9. Добриот доктор: Зошто се појавуваат бенки на кожата? – д-р Емилија Минова, дерматолог, 13.11.2024: https://www.youtube.com/watch?v=9IPFaNwiUvo
10. Интервју со обвинителката Лидија Раичевиќ, Телма ТВ, 27.12.2023: https://www.youtube.com/watch?v=_trguH63FhY
[1] Дамчевска, В. (2020). Имаме жени филозофи, ама за нив немаме именка од женски род. Нова Македонија, 4.3.2020, https://rb.gy/5oedu2, пристапено на 9.1.2024.
[2] Ѓуроска-Брајовиќ, З. (2010). Свесност за родовите стереотипи... (eurogender.eige.europa.eu). Скопје: Европски институт за родова еднаквост.
[3] Ивановска, Ф., Димитровска, Н. (2015). Прирачник за родова демократија за врснички едукатори. Скопје: Национална мрежа против насилство врз жени и семејно насилство, https://rb.gy/twyb8a, пристапено на 10.1.2024.
[4] Јанушева, В., & Стојаноска, М. (2019). Категоријата обраќање во телевизиските емисии во македонскиот стандарден јазик. Зборник од Меѓународната научна конференција: „Јазикот и културата – состојби и предизвици“ (95‒106). Скопје: Институт за македонски јазик „К. Мисирков“.
[5] Конески, Б. (1967). Граматика на македонскиот јазик. Скопје: Култура.
[6] Марков, Б. (1985). Проблемот на обраќањето кон другите лица. Предавања на 17. семинар за македонски јазик, литература и култура. Скопје, Охрид.
[7] Минова-Ѓуркова, Л. (2000). Синтакса на македонскиот стандарден јазик. Скопје: Магор.
[8] Мицевски, И. (2019). Родот во медиумите: Анализа на родовите аспекти во програмите за деца на националните терестријални телевизии. Скопје: АВМУ.
[9] Петровска, А. (2021). Борба за елиминирање на родовите стереотипи во учебниците. ПИНА.
[10] Петровски, Д. (2016). Родово сензитивни политики и практики за менаџмент со човечките ресурси по примерот на светските ИКТ компании. Македонска асоцијација за човечки ресурси, https://rb.gy/sknxu8, пристапено на 9.1.2024.
[11] Ристеска, М. (2020). Прирачник за комуникација на координатори/ки за еднакви можности на жените и мажите во единиците на локалната самоуправа. Скопје: ЗЕЛС, https://tinyurl.com/yf5cjfsp, пристапено на 11.1.2024.
[12] Симоновска, С. (2020). Анализа за присуство на родови стереотипи во наставни материјали на македонски наставен јазик со препораки за носители на одлуки. Скопје: Институт за човекови права.
[13] Стојаноска, М., & Јанушева, В. (2023). Македонски родово чувствителен јазик. Палимпсест, 15, 95‒105. Штип: Универзитет „Гоце Делчев“, Филолошки факултет.
[14] Тантуровска, Л. (2002). Обраќањето и политичките промени. Македонски социолингвистички и филолошки теми (233‒240). Скопје: Институт за македонски јазик „К. Мисирков“.
[15] Тунева, М., Аврамоска-Нушкова, А. (2021). Прирачник за родово сензитивно известување во медиумите. Скопје: ХОПС – Опции за здрав живот, https://rb.gy/0kov2w, пристапено на 6.1.2024.
[16] Хуремовиќ, Л. (2020). Користење на родово чувствителен јазик во медиумите. Балканмедија, https://rb.gy/83d08f, пристапено на 5.1.2024.
[17] Џелили, A. (2020). Родово сензитивни комуникациски практики на компаниите во Република Македонија: економски, комуникациски и социолошки аспекти. Докторска дисертација. Скопје: Универзитет „Св.Кирил и Методиј“, Правен факултет „Јустинијан Први“.
Латиница
[1] Afful, J. B. A., & Mwinlaaru, I. N. (2012). When sir and madam are not: Address terms and reference terms students use for faculty in a Ghanaian University. Sociolinguistic Studies, 6, 491‒517. https://doi.org/10.1558/sols.v6i3.491.
[2] Agius, S., & Tobler, C. (2012). Trans and intersex people: discrimination on the grounds of sex, gender identity and gender expression. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Union.
[3] Aziaku, A. L. (2021). Address terms in classroom discourse: a case of University of Cape Coast students in Ghana. Open Journal of Modern Linguistics, 11, 497‒510. 10.4236/ojml.2021.113037.
[4] Braun, F. (1988). Terms of address: problems of patterns and usage in various languages and cultures. Berlin: Mouton de Gruyter.
[5] Butler, J. (1988). Performative acts and gender constitution: an essay in phenomenology and feminist theory. Theatre Journal, 40(4), 519–531.
[6] Cameron, D. (2005). Language, gender and sexuality: current issues and new directions, Applied Linguistics 26/4, 482‒502.
[7] Crabtree, B., & Miller, W. (1999). Doing qualitative research, 2nd ed. London: Sage.
[8] Diamond, M. (2002). Sex and gender are different: Sexual identity and gender identity are different. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 7(3), 320‒334.
[9] Graddol, D., & Swann, J. (1989). Gender voices. Oxford: Blackwell.
[10] Gygax, P., Gabriel, U., Sarrasin, O., Oakhill, J., & Garnham, A. (2008). Generically intended, but specifically interpreted: When beauticians, musicians and mechanics are all men. Language and Cognitive Processes, 464‒485.
[11] Harding, T., & Whitehead, D. (2016). Analyzing data in qualitative research. In: Schneider, Z. & Whitehead (eds.), Nursing and midwifery research: methods and appraisal for evidence-based practice, 5th ed.,. ch. 8. Elsevier.
[12] Holmes, J. (2013). An introduction to sociolinguistics 4th ed. Routledge.
[13] Janusheva, V. (2023). The gender-specific nouns denoting profession/role: The Macedonian case. A Journal on Language and Language Learning, 26(1), 115–133. https://doi.org/10.24071/llt.v26i1.5645.
[14] Lincoln, S. Y., & Guba, E. (1985). Naturalistic Enquiry. Beverly Hills, CA: Sage.
[15] McIntire, M. L. (1972). Terms of Address in an Academic Setting. Anthropological Linguistics, 14, 286‒291.
[16] Murphy, G. L. (1988). Personal reference in English. Language in Society, 17, 317‒349. https://doi.org/10.1017/S0047404500012938.
[17] Spender, D. (1980). Man made language. London: Routledge and Paul.
[18] Sunderland, J. (2006). Language and gender, an advanced resource book. Series eds. C. N. Candlin & R. Carter. Routledge Applied Linguistics. Routledge.
[19] Todd-Mancillas R. W. (1980). Man-linked words and masculine pronouns: A review of literature and implication for speech and communication teachers and researchers. Department of Human Communication Rutgers University.
[20] Wood, J. T. (2007). Gendered lives: Communication, gender and culture. Belmont, Calif: Wadsworth Pub.
[21] Yin, K. R. (2011). Qualitative research from start to finish. The Guilford press.
Ексцерпти (видеоинтервјуа)
1. Магазин Здравје: Д-р Сања Васовиќ – системски семеен советник, 13.2.2023: https://www.youtube.com/watch?v=K78AHk5-r7k&t=2430s
2. Интервју на д-р Виолета Бучковска за Канал 5 на тема дијабетесот и заштитата на очите, 14.11.2018: https://www.youtube.com/watch?v=I3Nb495HCsc
3. „Само интервју“ со Гордана Сиљановска-Давкова, 4.7.2024: 1 дел - https://www.youtube.com/watch?v=J0hl_nyqJQI, 2 дел - https://www.youtube.com/watch?v=x1HLfnCR_0k&t=91s
4. Тема на денот со Данела Арсовска, градоначалник на Град Скопје, 21.8.2024: https://www.youtube.com/watch?v=KgRjTZRVoCg&t=947s
5. Тема на денот со Гордана Димитриеска-Кочоска, министерка за финансии, 12.8.2024: https://www.youtube.com/watch?v=ciKgS80Fh7s
6. Топ тема интервју со претседателскиот кандидат на Левица професорката Билјана Ванковска, 12.3.2024: https://www.youtube.com/watch?v=Yzi2BMjrp6o&t=2s
7. Добриот доктор: Како преку исхрана да ја подобрите концентрацијата?, 10.9.2024: https://www.youtube.com/watch?v=yn4TpFuxX6o
8. Добриот доктор: Што значат и колку се опасни ЦИН промените? – проф. д-р Ирена Алексиоска Папестиев, 11.9.2024: https://www.youtube.com/watch?v=089fN8e_mCg
9. Добриот доктор: Зошто се појавуваат бенки на кожата? – д-р Емилија Минова, дерматолог, 13.11.2024: https://www.youtube.com/watch?v=9IPFaNwiUvo
10. Интервју со обвинителката Лидија Раичевиќ, Телма ТВ, 27.12.2023: https://www.youtube.com/watch?v=_trguH63FhY
Published
2024-12-25
How to Cite
Janusheva, V., & Stojanoska, M. (2024). ADDRESSING AND MACEDONIAN GENDER SENSITIVE LANGUAGE. PALIMPSEST / ПАЛИМПСЕСТ, 9(18), 61-69. Retrieved from https://js.ugd.edu.mk/index.php/PAL/article/view/7193
Section
ЈАЗИК / LANGUAGE
