ВОСПИТНАТА ФУНКЦИЈА НА ДИРЕКТОРОТ ВО СОВРЕМЕНОТО УЧИЛИШТЕ
Keywords:
директор, современо училиште, воспитна функција
Abstract
Факт е дека воспитно-образовните работници се клучни субјекти, кои што директно влијаат на остварувањето на целите на воспитно-образовните активности, како на ниво на училиште, така и на национално ниво. На директорот на училиштето му е доверена улогата да ги води, да ги поттикнува и да ги насочува нивните активности, како и усогласување на сите други училишни потенцијали и одговорност за воспитно-образовните процеси и резултати.Директорот е клучна личност, чии способности и вештини зависат од процесот на развојот и квалитетот на работата на училиштето, што на крајот, се рефлектира преку постигањата на учениците. Неговите компетенции се клучни за квалитетното остварување на визијата, мисијата и целите на училиштето, а со тоа и на целокупното национално образование.
Downloads
Download data is not yet available.
References
• Bahtijareviæ-Šiber, F. (1999.). Management ljudskih potencijala. Zagreb: Golden Marketing
• Bezinović, P., Marušić, I., Ristić Dedić, Z. (2012). Opažanje i unapređivanje školske nastave. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje.
• Blažević, I. (2014). Rukovodeća uloga ravnatelja u školi. Školski vjesnik. 63 (1-2), str. 7- 21.
• Buchberger, I. (2016). Školsko vođenje kao čimbenik učinkovite škole. Napredak. 157 (1-2), str. 165-186.
• Buhač, Lj. (2017). Utjecaj stilova vođenja na pedagoški menadžment škole. Acta Iadertina. 14 (1): 81-98
• Burcar, Ž. (2013.): Školski menadžment i liderstvo, Uloga ravnatelja u hrvatskom školstvu, Redak, Split
• Busch, T., Burnham, J. (1994.). The Principles of Educational Management. Longman Group UK Ltd, 223-245.
• Cert, S. C. (2003.). Modern Management Adding Digital Focus-ninth edition New Jersey: PrenticeHall.
• Cingula, M. (2005.). Motivacija kao sastavnica modernog menadžmenta. Varaždin: Fakultet organizacije i informatike
• Evans, L. (2001.). Delving deeper into morale - job satisfaction and motivation among education professionals, Educational management and Administration. Vol.29, No 3, 291- 307
• Everard, K. B. i Morris, G. (1990.). Effective school Management. London: Paul Champan Publishing Ltd
• Grellier Y. (1994), « Modernisation ! Professionnalisation ? Identité... », Revue internationale d’éducation de Sèvres, објавено онлајн на 17 април 2015 година, пристапено од: http://journals.openedition.org/ries/4207 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ries.4207
• Grđan Z. Uloga ravnatelja škola u stvaranju europskih kompetencija, POSLOVNI EDUKATOR, Broj 1/2018. UDK, ISSN 1846-3916
• Ismayani, A I, Niswaty, R, & Darwis, M (2015). Peranan kepala sekolah sebagai leader di SMA negeri 8 kabupaten Bulukumba. Ad’ministrare, Vol. 2 No. 2, Juli – Desember 2015. eISSN: 2541-1306.p-ISSN 2407-1765, https://ojs.unm.ac.id/administrare/article/view/1
• 527. https://doi.org/10.26858/ja.v2i2.1527
• Kostović, S., Oljača, M. (2012) Pedagog i pedagoške dimenzije menadžmenta. Novi Sad: Filozofski fakultet
• Lavrnja, I. i Mušanoviæ, M. (1993.). Uspješno rukovoðenje, U: Drandiæ, B. (ur.), Priruènik za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova (str. 111.123). Zagreb: Znamen
• Marušiæ, S. (1993.). Metode i stilovi rukovoðenja, U: Drandiæ, B. (ur.), Priruènik za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova (str. 99-110). Zagreb: Znamen
• Matas, V. (2015) Praćenje nastave [online]. Split: Agencija za odgoj i obrazovanje. Пристапено од https://www.azoo.hr/images/AZOO/Ravnatelji/RM/rm/Uvid_u_nastavu_- _Vlade_Matas_-_2015.pdf.
• Matijević Šimić, D. (2011). Uloga ravnatelja u motiviranju učitelja. Napredak, 152 (2), 227-248. Пристапено од: https://hrcak.srce.hr/82735
• Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20 (2), Juli 2020, pp.402-409. DOI 0.33087/jiubj.v20i2.938. ISSN 1411-8939 (Online) | ISSN 2549-4236 (Print).
• Peko, A., Varga, R., Vican, D. (2016) Upravljanje odgojno-obrazovnom ustanovom: Kultura škole. Zadar: Sveučilište u Zadru
• Petz, B. (1992) Psihologijski rječnik. Zagreb: Prosvjeta.
• Resman, M. (2001) Ravnatelj, vizija škole i motivacija učitelja za sudjelovanje. Во: Silov, M., ur., Suvremeno upravljanje i rukovođenje u školskom sustavu. Velika Gorica: Persona, str. 51-80.
• Rheinberg, F. (2004.). Motivacija. Jastrebarsko: Naklada Slap.
• Sandi M. (2020). Pedagoške kompetencije ravnatelja (diplomski rad). Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet
• Seme Stojnović, I., Hitrec, S. (2014) Suvremeno vođenje u odgoju i obrazovanju: Priručnik za ravnatelje, stručne suradnike i odgojitelje u sustavu odgoja i obrazovanja. Zagreb: Golden marketing – Tehnička knjiga.
• Silov, M. (1993). Aktivnosti i funkcije ravnatelje, Во: Drandić, B. (ur.) (1993.) Priručnik za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova. Zagreb: Znamen.
• Slunjski, E. (2016) Izvan okvira 2: Promjena od kompetentnog pojedinca i ustanove do kompetentne zajednice učenja. Zagreb: Element.
• Slunjski, E. (2018) Izvan okvira 3: Vođenje: prema kulturi promjene. Zagreb: Element
• Staničić, S. (1991) Ravnatelj – pedagoški voditelj škole. Napredak. 132 (4), str. 446- 454
• Staničić, S. (1998.) Izbor iz novije pedagoške i psihološke literature: Anotirana bibliografija. Во: Školski priručnik 1998./99. Zagreb: Znamen. 183-190.
• Staničić, S. (2001.): Koncepcija osposobljavanja i stručnog usavršavanja ravnatelja odgojno-obrazovnih ustanova Republike Hrvatske. Zbornik radova, ur. Silov, M., 81-98. Velika Gorica: Persona.
• Stančić, S. (2001) Kompetencijski profil ravnatelja. Во: Stančić, S., Drandić, B. ur. Školski priruĉnik. Zagreb: Znamen
• Staničić, S. (2002.). Ravnatelj-pedagoški voditelj škole, Во: Staničić, S. i Drandić, B. (ur.) Školski priručnik 2003/2004, 183-188, Zagreb: Znamen.
• Staničić, S. (2006.) Menadžment u obrazovanju. Rijeka: Vlastita naklada
• Staničić, S., Puškar, S., Hiterc, S., Jurić – Mrša, B., Stilin, E., Marković, N., Galinović, L., Kapac, V., Šutalo, V., Rogač, M. (2005.) Osposobljavanje ravnatelja osnovnih i srednjih škola. Prijedlog programa. Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa republike hrvatske. Povjerenstvo za izradu programa osposobljavanja ravnatelja osnovnih i srednjih škola
• Staničić, S., Zekanović, N. (2011). Ravnatelj kao poslovodni i pedagoški (ruko)voditelj škole. Во: B. Drandić (ur.), Pravno-pedagoški priručnik (str. 215-228). Zagreb: Znamen.
• Tomić, Z. (2016.): Odnosi s javnošću, Teorija i praksa, Synopsis, Zagreb-Sarajevo
• Vizek Vidović, V., Rijavec, M., Vlahović-Štefić, V., Miljković, D. (2014) Psihologija obrazovanja. Drugo izdanje. Zagreb: IEP Vern'.
• Weihrich, H. i Koontz, H. (1993.). Management: A Global Perspective, McGraw-Hill
• Zabukovec, V. (1997) Istraživanje razrednog ozračja. Во: Bošnjak, B., Vrgoč H., ur., Školsko i razredno nastavno ozračje – put prema kvalitetnijoj hrvatskoj školi i nastavi. Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor, str. 24-32.
• Šimić M. D. (2011). Uloga ravnatelja u motiviranju učitelja, Napredak, vol. 152 br.2 str. 227 – 248.
• Špiljak, B. (2008). Ravnatelj – pedagoški voditelj ili menadžer. Пристапено од: www.azoo.hr.
• Закон за основно училиште, Службен весник на РМ, бр.103/2008, 33/2010, 116/2010, 156/2010, 18/2011, 42/ 2011, 51/2011, 6/2012, 100/2012, 24/2013, 41/2014, 116/2014, 135/2014, 10/2015, 98/2015, 145/32, 145/301 и 67/2017
• Bezinović, P., Marušić, I., Ristić Dedić, Z. (2012). Opažanje i unapređivanje školske nastave. Zagreb : Agencija za odgoj i obrazovanje.
• Blažević, I. (2014). Rukovodeća uloga ravnatelja u školi. Školski vjesnik. 63 (1-2), str. 7- 21.
• Buchberger, I. (2016). Školsko vođenje kao čimbenik učinkovite škole. Napredak. 157 (1-2), str. 165-186.
• Buhač, Lj. (2017). Utjecaj stilova vođenja na pedagoški menadžment škole. Acta Iadertina. 14 (1): 81-98
• Burcar, Ž. (2013.): Školski menadžment i liderstvo, Uloga ravnatelja u hrvatskom školstvu, Redak, Split
• Busch, T., Burnham, J. (1994.). The Principles of Educational Management. Longman Group UK Ltd, 223-245.
• Cert, S. C. (2003.). Modern Management Adding Digital Focus-ninth edition New Jersey: PrenticeHall.
• Cingula, M. (2005.). Motivacija kao sastavnica modernog menadžmenta. Varaždin: Fakultet organizacije i informatike
• Evans, L. (2001.). Delving deeper into morale - job satisfaction and motivation among education professionals, Educational management and Administration. Vol.29, No 3, 291- 307
• Everard, K. B. i Morris, G. (1990.). Effective school Management. London: Paul Champan Publishing Ltd
• Grellier Y. (1994), « Modernisation ! Professionnalisation ? Identité... », Revue internationale d’éducation de Sèvres, објавено онлајн на 17 април 2015 година, пристапено од: http://journals.openedition.org/ries/4207 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ries.4207
• Grđan Z. Uloga ravnatelja škola u stvaranju europskih kompetencija, POSLOVNI EDUKATOR, Broj 1/2018. UDK, ISSN 1846-3916
• Ismayani, A I, Niswaty, R, & Darwis, M (2015). Peranan kepala sekolah sebagai leader di SMA negeri 8 kabupaten Bulukumba. Ad’ministrare, Vol. 2 No. 2, Juli – Desember 2015. eISSN: 2541-1306.p-ISSN 2407-1765, https://ojs.unm.ac.id/administrare/article/view/1
• 527. https://doi.org/10.26858/ja.v2i2.1527
• Kostović, S., Oljača, M. (2012) Pedagog i pedagoške dimenzije menadžmenta. Novi Sad: Filozofski fakultet
• Lavrnja, I. i Mušanoviæ, M. (1993.). Uspješno rukovoðenje, U: Drandiæ, B. (ur.), Priruènik za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova (str. 111.123). Zagreb: Znamen
• Marušiæ, S. (1993.). Metode i stilovi rukovoðenja, U: Drandiæ, B. (ur.), Priruènik za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova (str. 99-110). Zagreb: Znamen
• Matas, V. (2015) Praćenje nastave [online]. Split: Agencija za odgoj i obrazovanje. Пристапено од https://www.azoo.hr/images/AZOO/Ravnatelji/RM/rm/Uvid_u_nastavu_- _Vlade_Matas_-_2015.pdf.
• Matijević Šimić, D. (2011). Uloga ravnatelja u motiviranju učitelja. Napredak, 152 (2), 227-248. Пристапено од: https://hrcak.srce.hr/82735
• Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20 (2), Juli 2020, pp.402-409. DOI 0.33087/jiubj.v20i2.938. ISSN 1411-8939 (Online) | ISSN 2549-4236 (Print).
• Peko, A., Varga, R., Vican, D. (2016) Upravljanje odgojno-obrazovnom ustanovom: Kultura škole. Zadar: Sveučilište u Zadru
• Petz, B. (1992) Psihologijski rječnik. Zagreb: Prosvjeta.
• Resman, M. (2001) Ravnatelj, vizija škole i motivacija učitelja za sudjelovanje. Во: Silov, M., ur., Suvremeno upravljanje i rukovođenje u školskom sustavu. Velika Gorica: Persona, str. 51-80.
• Rheinberg, F. (2004.). Motivacija. Jastrebarsko: Naklada Slap.
• Sandi M. (2020). Pedagoške kompetencije ravnatelja (diplomski rad). Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet
• Seme Stojnović, I., Hitrec, S. (2014) Suvremeno vođenje u odgoju i obrazovanju: Priručnik za ravnatelje, stručne suradnike i odgojitelje u sustavu odgoja i obrazovanja. Zagreb: Golden marketing – Tehnička knjiga.
• Silov, M. (1993). Aktivnosti i funkcije ravnatelje, Во: Drandić, B. (ur.) (1993.) Priručnik za ravnatelje odgojno-obrazovnih ustanova. Zagreb: Znamen.
• Slunjski, E. (2016) Izvan okvira 2: Promjena od kompetentnog pojedinca i ustanove do kompetentne zajednice učenja. Zagreb: Element.
• Slunjski, E. (2018) Izvan okvira 3: Vođenje: prema kulturi promjene. Zagreb: Element
• Staničić, S. (1991) Ravnatelj – pedagoški voditelj škole. Napredak. 132 (4), str. 446- 454
• Staničić, S. (1998.) Izbor iz novije pedagoške i psihološke literature: Anotirana bibliografija. Во: Školski priručnik 1998./99. Zagreb: Znamen. 183-190.
• Staničić, S. (2001.): Koncepcija osposobljavanja i stručnog usavršavanja ravnatelja odgojno-obrazovnih ustanova Republike Hrvatske. Zbornik radova, ur. Silov, M., 81-98. Velika Gorica: Persona.
• Stančić, S. (2001) Kompetencijski profil ravnatelja. Во: Stančić, S., Drandić, B. ur. Školski priruĉnik. Zagreb: Znamen
• Staničić, S. (2002.). Ravnatelj-pedagoški voditelj škole, Во: Staničić, S. i Drandić, B. (ur.) Školski priručnik 2003/2004, 183-188, Zagreb: Znamen.
• Staničić, S. (2006.) Menadžment u obrazovanju. Rijeka: Vlastita naklada
• Staničić, S., Puškar, S., Hiterc, S., Jurić – Mrša, B., Stilin, E., Marković, N., Galinović, L., Kapac, V., Šutalo, V., Rogač, M. (2005.) Osposobljavanje ravnatelja osnovnih i srednjih škola. Prijedlog programa. Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa republike hrvatske. Povjerenstvo za izradu programa osposobljavanja ravnatelja osnovnih i srednjih škola
• Staničić, S., Zekanović, N. (2011). Ravnatelj kao poslovodni i pedagoški (ruko)voditelj škole. Во: B. Drandić (ur.), Pravno-pedagoški priručnik (str. 215-228). Zagreb: Znamen.
• Tomić, Z. (2016.): Odnosi s javnošću, Teorija i praksa, Synopsis, Zagreb-Sarajevo
• Vizek Vidović, V., Rijavec, M., Vlahović-Štefić, V., Miljković, D. (2014) Psihologija obrazovanja. Drugo izdanje. Zagreb: IEP Vern'.
• Weihrich, H. i Koontz, H. (1993.). Management: A Global Perspective, McGraw-Hill
• Zabukovec, V. (1997) Istraživanje razrednog ozračja. Во: Bošnjak, B., Vrgoč H., ur., Školsko i razredno nastavno ozračje – put prema kvalitetnijoj hrvatskoj školi i nastavi. Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor, str. 24-32.
• Šimić M. D. (2011). Uloga ravnatelja u motiviranju učitelja, Napredak, vol. 152 br.2 str. 227 – 248.
• Špiljak, B. (2008). Ravnatelj – pedagoški voditelj ili menadžer. Пристапено од: www.azoo.hr.
• Закон за основно училиште, Службен весник на РМ, бр.103/2008, 33/2010, 116/2010, 156/2010, 18/2011, 42/ 2011, 51/2011, 6/2012, 100/2012, 24/2013, 41/2014, 116/2014, 135/2014, 10/2015, 98/2015, 145/32, 145/301 и 67/2017
Published
2024-11-07
Section
Articles
